¿Niños y niñas sujetos de derecho?: el rol de la EDH en la educación infantil del sur de Chile
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
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Patricia Isela Ojeda Millahueque
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Education
Universitat de Barcelona
Spain
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Estudiante Doctorado en Educación y Sociedad
Pontificia Universidad Católica de Chile
Chile
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Magíster en Educación mención Evaluación de Aprendizajes
Universidad de Chile
Chile
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Licenciada en Educación y Profesora de Educación Media mención Historia y Geografía
Universidad de Chile
Chile
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Licenciada en Historia
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“Me gustaría que mi opinión pueda importar más.” Espacios de deliberación para una ciudadanía democrática en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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Oralidad-es
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Del Pingüinazo a la Revuelta Popular. Nudos de memoria, aprendizajes y resignificaciones del Movimiento Social por la Educación (2006 -2019)
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Trenzar. Revista De Educación Popular, Pedagogía Crítica E Investigación Militante
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La Formación Ciudadana en las escuelas chilenas: Leyes vacías
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Ciudadanías, Educación y Juventudes
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El diagnóstico participativo para la elaboración del plan de formación ciudadana
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Sophia Austral
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Entre la imposición y la necesidad: implementación del Plan de Formación Ciudadana en escuelas chilenas
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Calidad en la Educación
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